医生：“你家宝宝都2岁了，还不会说两个字的词汇，一定要重视，要积极干预啊！”

家属：“没事的没事的，老人家都说贵人语迟，等大一点了自然就会说话了”

医生：“你家宝宝4岁了，发音还是不清楚，建议检查评估并进行训练哦”

家属：“不怕，隔壁家小孩5岁了也还是说不清楚呢，可能再长大一点就好了”

医生：“孩子现在3岁了，还只会叫爸爸妈妈呀？”

家属：“对啊，我感觉说话是慢了一点，但是平时感觉什么都懂，就只是说话慢了一点，就没太在意。”

这样的对话几乎每天都在儿童保健门诊上演，很多家长或幼儿园老师，以为宝宝大一些就会自己说话了，送去幼儿园自然就会说话了，最后导致追悔莫及。

2~3岁被诊断为语言发育迟缓的孩子，近一半在4~7岁时可实现追赶，但这一类孩子到了高年级，出现阅读和表达困难的风险增高，影响智力发育；另一半则可能会发展为语言障碍，影响他们和同龄儿童的社交，甚至出现焦虑、抑郁、孤僻等行为问题。

0-3岁是语言发育的黄金时期，在3岁前进行语言干预治疗将大大降低语言障碍的短期和长期的不良影响，因此，早发现、早干预至关重要。

那怎么发现孩子是不是语言发育迟缓呢？请看0-3岁孩子语言发育规律

常见的语言发育迟缓情况有：

1. 过了学会说话的年龄仍不会说话。

2. 说话晚，开始说话后，比正常儿童发展慢或出现停滞。

3. 虽然会说话，但说话不清，语言技能较低，词汇和语法应用均低于同龄儿童。

4. 伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙，双眼无神，经常出现无意识的表情或动作。

5. 语言理解困难，不懂他人说话的意思，不能按照他人的指令进行正确的操作。

如果发现宝宝存在语言发育迟缓的问题，一定要重视，及时到专科医院就诊，尽早的进行干预，以免造成遗憾！